秋天是充满故事的季节，“在秋天里”孩子们观察身边的事物在秋季的变化，感知秋天是丰收的季节，体验劳动、收获、发现、分享的乐趣。运用多种感官感知秋季各种事物的色彩、形状、味道以及生长过程等。让小朋友们喜欢秋天美丽的色彩，感受色彩的丰富及可变性，并运用色彩变化展现美，创造美。接下来就来看看，孩子们是怎么活动的吧！

幼儿园的大树

多彩的秋天，多样的大树。秋游的时候认识了不少大树，幼儿园里的大树当然也不能错过呀。每天在户外活动的时间认识幼儿园里大树的特点，回到教室后把每天认识到的大树用画笔记录下来，给大树们做了名片。每个小朋友都做了几张不同的大树名片，塑封裁剪好的大树名片由孩子们小心翼翼地挂在幼儿园地大树身上。

不同的树叶画

在寻找秋天的大树时，孩子们发现不同的树都有不同的树叶，而且树叶的叶脉也都不一样。于是孩子们通过拓印、线描等形式打开了对树叶的探秘之旅。

秋天的果实

在这个主题里，班级里还举办了一个展览会，陈列了孩子们和家长共同收集的秋天成熟的各种果实，在看看、说说中感受秋天是个丰收的季节。

桂花和菊花

在孩子们感受秋天的节气变化时发现，秋天里有桂花和菊花。桂花可以做成桂花糕、圆子桂花羹；菊花可以泡菊花茶等，在秋天里泡点桂花和菊花茶可以清热解毒，增强身体抵抗力的功效。孩子们纷纷和自己的爸爸妈妈一起尝试做各种不一样的桂花、菊花美食。

在这个主题中，我们充分利用了自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分感知秋天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感。这些活动过程中培养了孩子们的艺术创造能力和初步的动手操作能力。

撰稿：张杰华

摄影：张何燕

审核：童敏婕