布的用途非常的广泛，在我们的生活中扮演者不可或缺的角色。我们穿的衣服，盖的被子，挂的窗帘，玩的玩具，都和布有关。经过两个礼拜和布的接触，孩子们除了布带来的直观感觉，还感受到布的多样性，不同特性的布具有不同用途。

通过教学活动、谈话互动等多种形式我们了解了有软软的棉布，一般用在比较贴近皮肤的地方；有防水的雨布，一般会制成雨伞、雨衣，还发现幼儿园室外堆放材料的顶棚也是用雨布做的；有厚厚牛仔布，一般会制成牛仔裤，牛仔衣，比较的耐磨。

认识了这么多材质的布，孩子们也跃跃欲试，想认识更多生活中的布，刚好班级中苗苗妈妈是开服装店的，何不结合家长资源来一场“参观服装店”的活动呢？

我们说干就干，苗苗妈妈商量好时间，我们也带着问题出发了。

问题一：服装店里有你认识的布料吗？它做成了什么？

问题二：有你不认识的布料吗？请苗苗妈妈现场帮助孩子解答。

我们出发了！

到达服装店！

寻找认识的布料！

有不认识的布料吗？

在认识各种各样的布料中，孩子们还关注到布料上不同的花色，我们将主题的下阶段定在好看的布，从布的图案造型、工艺特性和纹样的文化内涵开展一系列的活动，期待孩子发现其中更大的惊喜！