以教促研 共学共进

——新苗杯磨课活动暨张永莲运河名师工作室项目化学习实践活动

辛勤的五月，正是播种的好时光。5月25日下午，我校张永莲运河名师工作室开展了项目化学习的实践活动。活动由大关中学社会法治学科教研组长邵爱丽老师主持安排，王娜老师、曹薇薇老师、吴锦焕老师作新苗杯磨课展示。

第一节课是由王娜老师带来的《单音与和声》。王老师通过课前的问卷调查，搜集学生身边的例子，以制定班规为导入，激发了学生的兴趣。随后王老师展示了精妙的教学设计：一是“听故事，寻最美和声之奥秘”；通过飞行员的视频，学生知道了如何处理集体利益与个人利益之间的关系。二是“集智慧，探最美和声之秘诀”；学生以小组为单位制作冲突解决秘诀，架起课本知识与现实生活的桥梁。三是“奏单音 感和声之动力”，让学生在游戏中感受单音与和声的和谐之美。

第二节课由曹薇薇老师带来《模拟居委会》。通过“模拟居委会”，让学生体验实际生活：课前班级选举成立居委会后，调查自己感兴趣的社区问题。课堂中各小组提出问题并解决社区问题，再由居委会成员汇报工作。到此，学生能够切身体会居民自治的内容，对我国的基层群众自治制度有了更加深刻的理解。曹老师的项目化课堂，化枯燥的知识为生动的演绎，指向深度学习。

第三节课由吴锦焕老师带来《自由平等的真谛》。吴老师通过“疫情防控之下 我们究竟拥有怎样的自由平等”入项，以“编写一条朋友圈文案，说明自由平等的真谛”为驱动性问题，调动课堂气氛。紧接着，学生通过评析两个疫情防控期间发生的案件，搭建了知识框架。最后，学生以小组为单位合作设计图文并茂的“朋友圈”，展现了他们对本课知识的习得与运用。

课后，工作室成员们集中在一起进行评课。大家肯定了三位老师的项目化设计、课堂亮点给予充分的肯定，同时也指出了一些不足与需要改进的地方。邵爱丽老师强调：道法课的项目化设计要创设一个真实的情境，紧密联系学生，采取多样化的活动形式，加强学生的体验感。

活动最后，工作室主持人张永莲校长进行指出：项目化学习是使学科核心素养落地的有效教学方式，项目实施的每一个环节都需要教师的精细雕琢，使学生的“学”更有价值。

聚焦项目，立足课堂，提质减负！此次名师工作室活动暨社会法治学科新苗杯磨课活动非常成功。青年教师们表示今后会更加积极地探索项目化学习，努力打造优质课堂，在教师专业成长的道路上砥砺前行。