幼儿是“自然之子”，二十四节气是“自然之律”，将二十四节气与园本课程相结合，带领幼儿领略自然之色、自然之景、自然之声，是一个意义深厚的教育机会，也是践行陶行知先生“生活教育”理念的实践。基于此，沈幼针对园本理念下节气主题活动实践，开展了别开生面的学习活动。

Part1:击鼓明意——了解节气体验课程的背景与意义

通过“击鼓传声”的小游戏，让教师了解节气体验课程的背景和来历由枯燥变得生动有趣。老师们还在游戏中通过小组抢答的方式，增进了对节气课程的教育价值、目标定位的理解与认识，为节气主题活动的实践积累认知经验。

游戏进行的如火如荼，老师们的发言也异彩纷呈

Part2:“我是节气代言人”——了解各节气的物候知识

每个节气都有哪些物候特点呢？沈塘桥幼儿园的老师们成为了“节气代言人”，以思维导图、小视频、图片、音频等多种形式，从节气时段、节气自然、节气文化和节气生活四个方面讲述节气故事。

“立秋”代言人：胡正琪老师

“处暑”代言人：傅奕婷老师

“霜降”代言人：李小燕老师

“大寒”代言人俞灿萍老师讲述节气体验活动建议

沈幼教师撰写的《节气课程资源采集表》

此次园本研训活动让教师对于节气有了更深的认识和了解，游戏式、互动式的研训形式激发了教师自主学习的积极性，营造同伴互助学习的良好氛围，也为将节气文化渗透入园本课程奠定了良好的基础。

撰写：蒋寅

摄影：蒋寅

审核：王秋君