4月1日，中二班小朋友们商量出一件大事，大家都成为中二班的小帮手，于是商量出了一个好办法，开展了“小值日生”的活动，小值日生负责帮助其他小朋友做日常活动准备和管理归纳物品。

这不，因为值日生活动还发生了件有趣的事，让我们来看看吧。

午睡起床了，小朋友们逐渐起床了，放鞋架大家都争着抢着做，感觉自己能做事了，长大了，可鞋架只有两个常常是起床动作最快的人去放的，这几天班级里设立了小值日生的本意是可以轮流做，也减少争抢的发生。这是小值日设立的第一周，汪雨彤和陆定舟是小值日生，可是鞋架迟迟没有搬到衣帽间，这时章清妍想搬鞋架，陆定舟急忙跑过来拿着鞋架不放，眼睛盯着章清妍生怕他报了去

陆定舟嘴里说：“我是值日生你看，我的下面有搬鞋架卡片，我才是值日生。"

章清妍说：“是没有人放我才去放的”

两人争了起来，跳跳的表情里透着委屈确没有表达，一直在说我要搬的呀是我来搬不是张清妍。

现在明白了，老师说章清妍是好心看没有人放鞋架所以来帮忙的，但是老师觉得章清妍是可以从这里知道谁是放鞋架的小朋友可以提醒陆定舟去放好，或者可以问问陆定州需不需要帮助你来不及了我可以帮你放。

陆定舟只想到了章清妍拿认为是抢，所以态度不对用大力气与章清妍争抢，如果用嘴巴告诉章清妍我是小值日生你去吧，还是我来放，章清妍也就放心不会再想着放鞋架了。跳跳要说，可不能像这样只看见然后行动，别人了不明白是什么意思哟！

在本次小事件中，可以让孩子们轮流来的形式开展。大家都有帮助他人的想法，这是好事，而为了一起办好事有了小矛盾可以想办法一起解决。今天你帮忙明天我帮忙，这样既解决了问题又能培养幼儿合作协调能力！