“泡泡”是每个幼儿都喜欢的玩具，随着小班“好玩的水”主题的开展，在洗手时，孩子们对在水和肥皂产生的肥皂泡泡兴趣非常高，“老师，看，有泡泡，泡泡好美啊”孩子们闪着亮晶晶的眼睛说，顺着孩子的兴趣，老师开展了为期一周的“泡泡节”活动，在探索泡泡、制作泡泡水、玩泡泡、等系列活动中，孩子们尽情沉浸在泡泡的世界中，不停地收获着有关泡泡的奥秘。
首先，老师买来了泡泡水，带领着孩子们来到操场上，玩起了吹泡泡游戏。当五彩缤纷的泡泡飞起来，幼儿的情绪一下子高涨起来，他们欢呼着，跳跃着，满操场地追泡泡．就连几个平时较腼腆的孩子，也被欢乐的氛围感染，脸上绽放出灿烂的笑容。
不一会儿，一些孩子觉得手黏黏的、滑滑的，便忙着去洗手；一个孩子不小心把泡泡瓶打翻在地上，结果好几个孩子滑倒了。一孩子们议论开了：“泡泡水为什么会黏黏的?”“泡泡水里有滑滑的东西，所以会摔跤的。”“泡泡水里有油的。”“泡泡水是加过洗洁精的。”甚至有的孩子说泡泡水里加了糖、蜂蜜、牛奶……孩子们七嘴八舌，众说纷纭。
那么让孩子们学着自己动手制作泡泡水的活动开始了，孩子们自己动手尝试去寻找答案时，他们的兴奋之情溢于言表。
泡泡还可以怎么玩呢？
用加了颜料的泡泡水还可以画画呢，是不是很有创意？
本周的“泡泡节”，迎合了孩子的兴趣，调动孩子已有的生活经验，老师富有智慧性的引导，孩子们动脑、动口又动手去探索泡泡世界的奥秘，在探索中孩子们体会到了自主操作、获取成功的喜悦，孩子的彩色童年在泡泡世界里又画上了绚丽的一笔。
撰稿、摄影：步向红
