疫情就是命令，防控就是责任。根据上级防控部门要求，为了全面做好疫情防控工作，确保突发新冠肺炎疫情时，能够迅速排查感染人员，快速阻断疫情在校园内扩散和传播，杭州市半山实验小学举行全员核酸检测应急演练，以此提升学校疫情防控能力，保障广大师生身体健康。

精心部署，做足准备

为提高学校疫情防控的快速反应能力，学校特制定全员核酸检测预案，专门建立防疫领导小组，下设对外联络组、后勤保障组、医务消杀组、心理疏导组等各个相应小组，各小组在防疫抗疫领导小组统一领导下分工合作，应对疫情相关情况。为快捷高效完成本次核酸检测模拟演习，学校早早通知家长为孩子打印好核酸采集预登记的生成二维码。学校在半山街道社区卫生服务中心的专业指导下，在学校疫情防控领导小组的统一部署下，从制定方案、发布通知、全面动员、现场组织，学校各部门和半山街道社区卫生服务中心医生科学分工、各司其职、密切合作，共同为师生安全保驾护航。

现场检测，真实体验

23日上午核酸检测模拟演习正式开始，各小组人员准时到岗，各就各位。演练现场设置信息登记区、采样点、进口、出口，更贴心的是摆放了隔离墩，以便学生自觉地保持间距。虽是模拟演习，但检测现场严格落实疫情防控要求，全体师生佩戴口罩，间隔1.5米，全校师生按年级、按班级分时段、分批次，陆续进入等候区，快速有序地进场，依次排队接受采样。当个别孩子情绪有些紧张时，老师们便会及时上前耐心安抚，稳定情绪。有经验的孩子也会跟身边的同学分享“做核酸就是往嘴巴里伸一下就好了”，这也大大消除了孩子们内心的不安。此次模拟演练全体参与，先学生，再教职员工，一个不落，大家积极配合、秩序井然，整个检测流程从登记、采样到离场，组织科学、保障有力、防护到位。

心理课堂，不慌不怕

由于演练太逼真，几个一年级小朋友有些紧张:老师，要抽血吗？老师，我有点怕！……面对孩子们的懵懂，这该怎么办呢，怎么消除他们的疑虑，疏解他们的担忧呢？别急，班主任老师有妙招。瞧，教室里，“抗疫心理小课堂”正在班主任的组织带领下如火如荼地开展着。特殊时期，为了孩子们的身心健康，帮助他们打消忧虑，同时又不能放松警惕，老师们精心制作了心理防护手册，指导孩子们疫情下如何调节自己的情绪，如何与电子产品健康共处，如何应对家长的唠叨，如何积极解决处理和家人的矛盾等。这节心理小课堂给学生提供了很多切实可行的建议，学生们纷纷表示疫情当下这份手册来得及时非常受用。

当核酸检测演练结束后，学校消杀组的老师不忘履行自己的职责，他们在全员撤离之后，第一时间对检测场地进行全方位消杀，进一步做好安全保障工作。

最后袁红强书记对本次演练进行总结，他说道此次核酸检测模拟演习共用时45分钟，非常成功。他夸同学们在演练过程中训练有素、纪律严明、有条不紊，很好地发扬了半小学子良好的精神风貌。时间就是生命，他相信一旦遇到紧急情况，半小人一定能迅速反应、沉着应对、提高效率。

此次核酸检测演练，半小全体学生与教职工明确了防疫规范，进一步提升了学校在面对疫情突发事件时的应急处理能力，为学校应对疫情常态化防控工作奠定基础。接下来，学校将一如既往继续做好各项防疫工作，把好校园关口，落实落细疫情防控各项管理措施，筑牢校园疫情防线。

撰稿：舒航莺

审核：张斌