区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，尤其是建构游戏区活动深受孩子们喜爱。老师们根据孩子的年龄特点、兴趣与需求，收集各种纸杯、大小纸盒等废旧物品和半成品用于建构活动。在开放的建构环境中，孩子们不仅创意出了高楼、隧道、马路迷宫、小树等各种造型，而且潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”的育人理念。

形状各异的积木，代表了孩子们五颜六色的梦。别小看了建构游戏中那一个个小积木小零件，孩子们通过动手操作，把这个零散的材料根据自己的想象和愿望创造出成品的时候，那种成就感和满足感是无法形容的哦!建构游戏的重要性还在于促进孩子认知、操作、美感等方面的发展，培养孩子们的创造力，空间思维等等，好处多多啊!总而言之，还是来看一下孩子们的表现吧!

在建构区里孩子们通过合作搭建，发展了社会交往能力。老师结合近期开展的《我的家乡》主题与建构区相结合，鼓励孩子们自由创作我的小区，半山望宸阁等的搭建，进一步培养了孩子们爱家乡的情感。

孩子们的想象力和创造力是多么的丰富多彩，每一份作品都让孩子感受满满的成就感，老师的鼓励也让孩子们更加自信。小小的建构区，大大的世界！