教师该如何基于学生实际学情有效进行备课？要如何与学生建立良好的课堂师生关系？又该如何与随班就读的孩子智慧相处？……这些问题都是新老师们即将面对的重要问题。区教育研究院针对新教师们提出的困惑，开展了分学科工作坊培训活动，并安排了三场专题讲座，一天的培训逐步解开了新教师们心头的疑惑。

“器欲尽其能，必先得其法”，26日上午13个教学工作坊同时展开，各学科教研员带领新教师们围绕“如何上好开学第一课”这一主题进行研究讨论。在本次活动中，新老师们不仅要听教研员讲，还要随时讲给教研员和同伴听，从而对课本、教学内容、教学方式都有了全新的认识。

小学语文教研员王自文、许珂、王红霞三位老师勉励新教师以“剑气合一”的精神，坚守对语文庄重的承诺，在语文家园中安身立命。随后，三位优秀的一线语文老师分别从低、高段，整本书阅读等角度，给新教师带来实用的语文教学策略。

在小学数学工作坊，新老师们现场对《亿以内数的认识》这一课进行教学设计，还研磨了《比万大的计数单位》的课例。教研员孙钰红、丰衍生老师告诉大家备课不仅仅是知识经验储备、方法经验的准备，更要关注学生行为习惯的养成和学习情感的培养。

小学英语教研员凌霄燕老师从教师的职业理想和职业道德讲起，引导新老师在教学中要怀有慈悲的情怀去教学。她还邀请了两位英语骨干老师，给新教师以职业规划的引导，同时他们也带给大家很多实用的小妙招。

科学教研员万嵩海老师为新教师介绍了我们区各个学校和师生的情况，就“好的科学课”为主题和新老师们进行了探讨。

初中语文教研员胡培兴老师和新老师们一起分析了《绿野仙踪》的教学实录，还送给大家有关语文教学四个深邃的汉字“宏深约美”，对拱墅新语文人寄予深切期望。

初中数学教研员余成老师先组织大家课例研修，并带领大家做了深入的分析，还鼓励大家要多思考，在今后的专业道路上更加有钻研精神。

初中英语教研员方屹梅老师向新教师们传授了她多年的教学经验，根据视频课指导新教师们要创设真实的教学场景和情境，帮助学生更好地理解文本的内容。

社会教研员盛艳老师具体讲解了一节具有代表性的课，带领新教师一起从地理位置、自然条件、人文特色和区域发展四个角度来全面认识南非。初中科学教研员于浙园老师以《科学测量》为例，告诉新老师们要巧妙设置问题推进学习进程，引导学生进行科学建构。

美术教研员吕纯滨老师和新教师们分享讨论了两堂经典课，共同欣赏了拱墅区美术教师的作品集，他鼓励老师把创作的幸福传递给学生。音乐教研员姚丽雅老师带领新教师欣赏了优秀课例，激励大家要有信心立足课堂教学主阵地，提高教学能力，提升学生的音乐素养。

体育教研员徐敏老师以“做一位有文化的体育老师”为主题，与新教师们分享坚守初心的故事，帮助新教师们走好职场第一步。信息技术教研员潘嘉老师通过面对面“唠家常”的形式，对新教师的职业生涯提出发展建议，为新教师的未来出谋划策。

13个工作坊的学习和讨论不断升温，教研员们手把手教新老师如何开展具体的教学实践活动，新教师们个个听得认真仔细，时而上台上课操练，时而动笔沉思，时而动情分享。他们在职业技能方面都有了新的认识和提高，教研员们的殷殷期许和毫无保留的分享，让新教师们有十足的底气站稳讲台，站好讲台。

短短半天的时间，一个个经典的教育场景被再现和分析，新教师们实际的教育疑问被一一解答。但育人不仅仅只是专业知识的传授，更多的是需要一份对教育的热情和对孩子的关爱。下午三位导师从师生关系构建、班主任工作技巧、心理辅导方面给大家做了三场专题讲座。

经验丰富的浙江省名班主任工作室的领衔人江敏老师给大家带来了《做智慧班主任》的培训，这正是很多新教师迫在眉睫想要了解的内容。如何高效地建立积极的班级管理系统，营建友好和谐的班级文化和学习环境？江老师通过班主任一日工作常规及家校沟通技巧的讲述，给了新教师们详细而专业的回答。

文晖中学实力名师顾小璇老师给新教师们带来了关于新教师最关注的关于课堂管理的讲座《课堂中的师生》。在积极的互动中，大家变身学生，尝试以小组合作学习的方式，现场设计了一个具体的学习活动，进一步理解“以学生为中心”的真谛。

在心理健康教育越来越被重视的当下，杭州师范大学附属医院儿科主任医师方妍彤被邀请到现场，为新教师科普儿童注意力缺陷综合症。方医生结合经历过的临床实例，带领新老师全方位了解了ADHD。期间，方医生还和大家聊起了热门影片《哪吒之魔童降世》，告诉新老师即便碰到“哪吒”这样的学生，也要不离不弃，用有效的方法去帮助孩子。

师生关系、家校沟通、融合教育是学校教育永恒的主题，也是拱墅老师们一直在研讨的话题。对于新教师们来说，主动思考、积极学习、及时复盘、大胆实践，是快速成长为一名合格教师的有效途径。而今天研修所覆盖的最新的教育技术、教育理论研究，是每一位拱墅新老师今后教学活动的指路明灯。

撰稿：沈波、沈利克

摄影：全体助教