“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。”7月7日上午，由浙江省教育厅和美国印第安纳州教育厅联合主办的2019浙江——印州STEM课程平移项目开班仪式在大关实验中学隆重举行。浙江省教育厅基础教育处处长方红峰、浙江省教育厅国际处处长王振斌、浙江省教育厅国际处副处长蓝晶晶、浙江省教育厅教师处副处长王晟和拱墅区教育局局长赵群筠等领导以及参加本次平移项目的近300位来自西湖区、上城区和拱墅区的教师出席了仪式。仪式由省教育厅教研室副主任张丰主持。

拱墅区教育局赵群筠局长首先发言。她代表拱墅区教育局向各位参加开班仪式的省厅领导、来宾和老师们表示热烈欢迎，并对省教育厅对拱墅区的充分信任，对美中联合发展协会对拱墅区的充分支持表示诚挚的谢意。赵群筠说回顾了近年来拱墅区在国际教育交流方面所取得的成绩，并重点介绍了拱墅区在STEM教育教学领域所进行的实践和研究以及所取得的阶段性成果。她说，自拱墅区加入浙江——印州STEM课程平移项目合作两年来，硕果累累。借助这样深层次的合作，拱墅的STEM教育已经逐渐走在了浙江乃至全国的前列。最后，赵群筠希望全体参训教师能抓住这个难得的机会，遵守纪律、认真学习。

随后，省教育厅国际处处长王振斌讲话。他首先回顾了浙江和印第安纳自1987年缔结友好省州以来，两省州在教育领域所取得的成果。他说，近年来，浙江和印州在STEM教育方面开展了务实有效地合作。比如开展STEM论坛、教师交流、学术研讨等活动。2017年开始，更是启动浙江——印州STEM课程平移项目，双方教师和学者互相借鉴互相学习，受益匪浅。这一项目已经成为双方在教育领域合作交流的一个品牌。借助，浙江的STEM教育走在了全国的前列。通过这次项目研修，和美国教师进行面对面的对话交流，机会难得。希望老师们好好珍惜、好好学习。王振斌还叮嘱参加培训的全体教师要注意做好防暑工作，照顾好自己的身体。

接着，省教育厅基础教育处处长方红峰讲话。他说，这个项目是省教育厅四个处联合实施的，相关人员在背后做了大量工作。随后，方红峰就本项目的开展实施从三个方面做了重要剖析。一、价值。STEM教育可以帮助改变我们的课堂教学方式。教师要积极思考什么样的知识最有价值，要引领学生从结论性的“你知道什么”到“你能做什么”转变。他说，在座的老师是最先进入项目的参与体验者，很幸运。二、改造。在以往几年项目合作的“描红”借鉴的基础上，今年要有所突破，提升到“改造”的层次。希望在一些难点上有所突破，比如项目结构的优化和评价体系的完善。我们要积极思考学生学习行为即能力表现形式背后的意义。摇形成自己的想法，探索并形成适合浙江的STEM教育模式。三、期待。方红峰希望浙江全省未来有更多的学校甚至是乡村学校都能参与到这个项目中来，全面开花，不断推进STEM教育，为浙江教育的发展助力。

省教育厅国际处副处长蓝晶晶就本次平移项目涉外纪律和外事礼仪作了强调。她说，外事无小事，每一个参加项目培训的教师都代表着浙江教师和中国教师的形象。在培训期间，要严格遵守组织纪律，注意外事礼仪。

最后，省教育厅教研室副主任张丰做了总结。他希望项目培训期间，大家能积极主动地参与，保持学习的热情。争取形成新的书面成果，以此指导和推进STEM教育的实施推广。

启动仪式结束后，省教育厅教研室教研员管光海作题为《2019浙江印洲STEM课程平移项目教师研修的策划与要求》的报告，他从项目背景、教师研修策划、研修任务要求、研修总结与反思工具、过程评价与纪律要求五个方面进行具体指导。在报告中，管光海特别提到要重点关注中美课堂的差异、学生发展方向、有效研修标准等。他的报告对接下来的项目培训起到了积极的指导作用。

据了解，2019浙江——印州STEM课程平移项目除了教师研修外，还安排了学生课程，即拱墅、西湖和上城区的部分中小学生将在美方和中方教师的带领指导下，进行STEM课程学习体验。期待接下来的将近半个月时间里，中美双方教师，教师和学生之间能在课程实践中不断擦出智慧的火花，精彩纷呈，硕果累累。学校宣传部门也将持续关注报道。