世界卫生组织曾提出过一个响亮的口号：“健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。”8月19日，大关教师们依然在成都校本培训交流之旅的路上。在全国校园心理健康教育与教师专业成长研讨会上，由特级教师胡玲老师带来了专题讲座，胡老师重点阐述了积极心理学和倾听艺术对于班主任工作的重要作用。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术、要学会倾听；与学生在一起活动，要以倾听为前提；与学生的谈话，更加有利于班主任工作的开展。所以班主任要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则。我国著名教育家陶行知先生曾说：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”因此，在教育学生中少批评、少惩罚，多去发现学生的闪光点，并给予肯定和鼓励。另外，胡老师强调集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生，正如马卡连柯所说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体自身就能激励学生，使学生不断争取一个又一个的成功。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边。这次成都校本培训之行的两个研讨会让每一位大关教师受益匪浅，只有用真情容纳每一个学生，才能真正做到桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大，我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作，真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

撰稿、摄影：苏元元、左江湧

审稿：刘丹