2015年工作思路

杭州市大关中学

一、工作理念和思路

2015年是“十二五”计划的最后一年，大关中学各项工作将在十八届三中全会精神的指引下，围绕党的群众路线，践行社会主义核心价值观，依法治校，促进师生发展，提高学校办学品位，彰显办学特色；立足“敦本教育”，打造省内品牌初中。

二、具体工作和措施

（一）教学工作（含群工作）

以大启群建设为契机，深化群本研修，开发群本作业，继续推进教学诊断和学情分析，提升教师专业水平。

1、立足学科研修，推进学科建设

立足群内学科建设，通过群本研修，深化教学改革。以学科教研组为单位，结合年级主要任务，制定符合实际的学科发展计划。建立QQ群、微信等日常联系和讨论渠道，落实各学科教学研修，形成兼职教研员负责制的学科发展方案。在精熟教材，研究课堂，特别是加强对作业设计、反馈和跟进的研究，建立适用于本校与本群实际的题库和错题集，建立适合本校与本群实际的学科课程，建设微课资源等方面创建特色。

2、加强群本作业开发，提高学科训练的针对性

通过近一年的努力完成了七、八年级（上）和九年级语数英科四门学科的群本作业，为今后完善群本作业的开发和精细化奠定了基础。基于学生差异发展需求，借助现代教育技术，依托“三维”作业研究成果，以跟进式作业的开发为特色，协作研究群本系列作业的开发。

以“轻负高质”为目标，将群本作业精细化。形成“保底作业”，“跟进式作业”和“错题库”为特色的针对性学科作业，切实减轻学业负担。初一初二在常规作业基础上设计跟进式作业；初三根据月考分析，设计跟进式作业，在教研活动时分块形成错题收集、试题变式任务，并落实到人。在此基础上形成教学质量分析（增量分析和问题诊断及改进措施研讨），亮点（特色）展示和教学问题会诊。

3、加强队伍建设，提升教师专业水平

教师队伍建设是学校发展的基石。在教育改革日新月异的今天，新的课程标准和升学模式使教师的教学工作面临巨大的挑战。学校要紧跟时代步伐，为培养符合社会需求的初中生创造合适的课程。课程的实施是其中的核心，教师队伍的专业水平决定了课程的质量。学校以建设“大启群”为契机，以支教、挂职等形式，开展群内教师“微流动”，激活鲶鱼效应，唤醒教师发展内驱力。从优势学科的骨干教师带头，开展师徒结对，结合区级层面的教师培养计划，形成教师培养梯队。通过考核、评比等激励手段，激发教师积极性，形成积极向上、互帮互学的群文化。

（二）科研工作

1、课题研究和管理

做好2015年区级课题申报工作，以教研组为单位提倡教师开展小课题研究；完成省级课题《数字校园环境下资源圈构建研究》的结题工作，参加区十三届科研成果评比和课改成果评比。加强课题组成员的学习培训，注重科研骨干队伍的培养。

2、开展论文撰写和研究

组织教师撰写教学论文，参加拱墅区2015年教学专题论文评比；组织教师开展暑期论文论文评比，学校聘请科研专家给予指导，提高论文质量。

3、开展科研培训

邀请科研专家进行科研指导，尤其是课题研究指导。在条件允许的情况下，开展一对一指导，提高教师的科研能力。

（三 ）德育工作

1、行为习惯养成教育

做好卫生环保习惯的养成，学会并开展垃圾分类；开展文明礼仪教育、培养良好的生活习惯和学习习惯；做好家长委员会工作，动员社区、街道等社会力量，构建德育工作的家校同盟。

2、社团工作

（1）进一步加强社团,使之课程化、常规化、全员化.

（2）培育更多、更好的的学校、班级精品社团.

3、心理健康教育工作

组织教师全员C证考试。壮大心理健康辅导教师队伍；完善资源教室社会，为特殊教育做好准备。使心理健康辅导站在促进学生健康成长的重要途径。

4、开展法制教育

利用思品课、班会课时间，加强青少年法制教育，普及法律知识，学习《未成年人保护法》让青少年知法、守法、学法、用法，提高青少年学生的法律素养，防止未成年人犯罪，保护青少年的合法权益。

 

（四）总务后勤

进一步抓多媒体教室设备的管理及应用；

1、 进一步加强校园文化建设，美化、细化校园环境；

2、 进一步整合数字化校园整体规划，做好一、二期工程的总结工作，确保设备安全、正常运转，注重设备的应用，提高使用率。

3、 加强宣传和安全教育工作，提高学生安全意识和自我防范能力。继续完善安保“三防”工作，落实安全责任制；

4、 做好郭家厍校区前期工作，提前介入设计的各个环节，确保建筑设计的定位、设计理念与建筑方向性概念设计更加完善，提供基于教育、建筑、文化等跨学科视角的建筑设计咨询，实现建筑空间与教育功能的深度结合，成为拱墅区建筑理念先进、功能人性完善，浙江省内领先的新一代学校空间。

2014．12