随着幼儿园的青年教师力量不断增加，如何平衡不同层次教师之间的发展成为不可避免的机遇和挑战。2020年5月14日，杭州市沈塘桥学前教育集团举办了教师分享沙龙活动，充分发挥成熟型教师的示范作用，通过小讲座、小报告的形式将自己多年的教学智慧和经验分享给朝气蓬勃的青年教师们，促进不同梯度的教师共同进步。
傅奕婷老师作为本次活动的主持人开场，活动特别邀请了四名拥有二三十年教龄的成熟型教师进行分享，他们从自身的教育经验出发，讲述自己在实践工作中的思考。
张小妹老师从陶行知的“生活教育”理论出发，以中班《有趣的转动》项目活动为案例，给老师们介绍了教师推进项目活动的策略，让教师们能够逐步理解、内化，，从而举一反三，运用到实际主题实践中去。
王勤老师从主题活动“消防队”的事例，讲述了整个主题进程的各个环节以及主题资源的开发与利用、家园合作的方式和重要性，给青年老师带来许多启发。
王莉莉老师从主题活动《快乐的小火车》引出了材料在主题活动中的重要性。结合案例讲述如何选择、运用材料的巧妙方法。王老师还设计了与青年老师的互动环节，有效地调动了青年教师的积极性。
王洁老师重点分享了自己这些年对于家园共育的理解与实践。家园共育的本质在于“共”。强调幼儿园与家庭的双向互动，应本着尊重、平等、合作的原则，共同配合，促进幼儿素质的提高。
四位老师分享经验后，青年老师们开展分组研讨，每组选择了一位印象最深刻的分享内容进行讨论交流，表达自己的理解和感悟。
分组研讨后，每组代表老师上台发言，分享小组成员的感悟和理解。谢媛老师指出很多在实施主题过程中的策略，都是和老师们日常教学息息相关的，有很强的实践性和操作性，对今后的主题实施有诸多启示。王静娴老师表示从分享中吸取了许多宝贵的经验，特别是王老师的一个个具体案例，让年轻老师们学习到家园互动中的教育智慧。
让经验共通，让智慧共享！本次活动为不同梯度的教师搭建互学互促的平台，充分发挥了成熟型教师的辐射作用，在梳理教育实践中的经验同时，将教育智慧传递给更多的青年教师共学习、共成长！
撰稿：张怡
摄影：张怡
审核：王秋君
