早期STEM教育系列活动

——何舍予“双名”工作室活动

2022年12月3日上午，何舍予双名工作室的老师们一起观看了《早期STEM教育系列》公益讲座。

一、早期教育的意义

对于赵一仑老师的《面向未来的早期STEM教育》讲座，学员们受益匪浅，深刻的理解到教育是为了未来而培养人才，应培养以4C（有效沟通、团队合作、批判性思考、创造创新）能力和思维为核心的创新型人才。

听完整场讲座教师们也对未来的教育方向有了一定的想法：倡导幼儿自主、合作、探究式的学习方式应成为以后的教育趋势，让学生在学习的过程中可以主动的学习自己感兴趣的知识与内容会成为以后的主要目标。

二、早期教育的理念

金环老师的分享带我们在案例与过程中真正明白了什么是STEM教育，知道了STEM的教育很注重于内容的整合和幼儿的生成性，学习方式强调了生活化、游戏化和情景化，让孩子感受到“有用”“有趣”，同时也很关注过程性的评价。STEM强调的是一种理念热爱与创造，培养幼儿好奇心、坚持力、主动性、创造性、自信心、解决问题的能力。

本次活动为我们搭建了一个探讨、交流中外期STEM创新教育理念和实践的平台，在相互交流相互碰撞的过程中共同学习，共同成长。