日常积木玩具能发展幼儿的主动性、创造性及想象力，培养他们创新精神。幼儿经常在家里玩积木，甚至家长也会去报乐高积木班。而桌面积木日常玩的时间最多，小巧多量可以构建小型造型，日常锻炼幼儿的手眼协调。在幼儿园里我们的积木也从桌面到地面，大小不一搭出的作品也各不相同。

这天，大二班进行了地面积木的拼搭，若灵和阿宝都有想搭的建筑物，他们觉得积木这么大可以做个广场。若灵说：“这个长方体可以拿来做柱子，我给它搭上去。”阿宝说：“那我去给你拿。”说着两个人就你运我搭的配合了起来，搭到柱子立起时，若灵用长积木进行四角连接。阿宝说：“连起来啦，从上面看像个正方形。这个广场好空啊，我来做屋顶和装饰吧！”若灵想了想：“好呀好呀，用半圆体做吧，立起来好看。这里有四面，我们要留出来一面当大门，方便人走进去。”两人商量后就定下了建筑物的风格，很快的便拿了一堆半圆体给建筑物围了起来，大门的那面用正方体做雕像展示。

积木对于一个幼儿来说可以需要创造力和想象力，对于多个幼儿来说在活动中还体现了合作精神。这样不仅能让他们汲取同伴的经验知识，也能提升其社会交往能力。这在个体活动中是看不到的，所以提供材料的同时，人数和场地也是很重要的因素。尤其在构建地面的大积木时还需要幼儿涉及到积木中的排列、接合，环形和对称等，这有利于幼儿数学概念的早期培养。幼儿园给他们提供了丰富的资源和场地，在故事结尾，两个小姑娘还和自己的作品合影留念，“这就是我们的广场”！