随着浙江新中考改革的推进，语文教学面临着新的挑战和机遇。新中考更加注重学生的综合素质和能力培养，对语文教学提出了更高的要求。2024年11月22日，朱亚芬名师工作室与“七地九校”的语文教育工作者们积极行动起来，通过开展联合教研活动，分享教学经验，共同探索语文教学的新路径。

上午，工作室成员王佳敏老师与台州东方理想学校的文梅老师进行了“同课异构”，进行“议论文要言之有据”的写作课教学。王佳敏老师以教材为基础，打通课堂内外，引入“开封夜骑”新闻，从学生习作中就地取材，借助评价量表让学生在课堂中充分地“动”起来。文梅老师开门见山，为学生出示议论文的评价量表作为学习支架，让学生在课堂上进行习作的修改优化。

课后，两位老师分别介绍了自己的设计意图，各个联盟校的教师代表谈了自己获得的启发和感受，杭州市语文教研员金瑞奇老师也给出了宝贵的建议。

下午，朱亚芬老师做了《立足课标 落实教材 整合思维》的微讲座，以“经典咏流传”贬谪诗的整合教学为例，为大家介绍了自己在九年级语文教学中尝试的语文实践，为工作室成员之后的语文整合教学提供范例，指引方向。

陈志云老师以《砥砺深耕，有“备”而行》为题讲述九年级微写作教学的思考探究。叶会彬老师介绍了《基于结构化知识建构的初中语文复习策略》，让语文复习课变得有趣、有效、有用。

最后，金瑞奇老师以议论文写作教学为切入口，以杭州市中考真题为例，用生活当中最真实的情境深入浅出地为大家讲解议论文写作可以怎么考、可以怎么教、可以怎么深入，让语文教学更真实地发生。

研之深，方可行其远。本次教学研讨活动为我们提供了宝贵的学习交流机会，为践行新课标指明了方向。愿我们共同努力，躬耕教坛，开启新征程！