2024年11月22日，马骉特级教师工作室成员相聚在华东师范大学附属杭州学校，围绕工作室“双新背景下的初三语文议论文教学”主课题，开展研讨活动。本次活动特别邀请了杭州市教研员金瑞奇老师为学员进行指导，联合浙江省七地九校的语文教师代表一起交流探讨。

上午，工作室成员王佳敏老师与台州东方理想学校的文梅老师进行了“同课异构”，进行“议论文要言之有据”的写作课教学。王佳敏老师以教材为基础，打通课堂内外，引入“开封夜骑”新闻，从学生习作中就地取材，借助评价量表让学生在课堂中充分地“动”起来。文梅老师开门见山，为学生出示议论文的评价量表作为学习支架，让学生在课堂上进行习作的修改优化。

课后，两位老师分别介绍了自己的设计意图，各个联盟校的老师们谈了自己获得的启发和感受，杭州市语文教研员金瑞奇老师也给出了宝贵的建议。

课后，两位老师分别介绍了自己的设计意图，金瑞奇老师也给出了宝贵的建议。

下午，马骉特级教师工作室秘书长、华东师范大学附属杭州学校语文教研组长朱亚芬老师做了《立足课标 落实教材 整合思维》的微讲座，以“经典咏流传”贬谪诗的整合教学为例，为大家介绍了自己在九年级语文教学中尝试的语文实践，为工作室成员之后的语文整合教学提供范例，指引方向。

最后，金瑞奇老师以议论文写作教学为切入口，以杭州市中考真题为例，用生活当中最真实的情境深入浅出地为大家讲解议论文写作可以怎么考、可以怎么教、可以怎么深入，让语文教学更真实地发生。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。名师的引领更是为本次研修赋能蓄力，未来的日子，老师们将继续秉持教育初心，深思笃行，把核心素养落实到课堂教学的每一个环节，用集体的智慧成就更高质量的教学。