时间

2020.9.2

班级

小一班

地点

小一班教室

形式

集体参与

活动主题

安全第一课：尖尖的东西

活动目标：

     1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险，掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

     2.有初步的自我保护意识。

活动过程：

一、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

1.教师引导幼儿观察尖尖的东西，与幼儿进行讨论。师：在老师的桌上摆放着些什么东西?

2.引导幼儿认识尖尖东西的名称及用处。师：（1）它叫什么名字，在生活中有什么用处?（2）它们有什么共同的地方?(3)它们为什么要设计成这个样子?

(4)你还知道哪些尖锐的物品?

2.教师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

二、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。

1.教师引导幼儿讨论生活中的尖尖的物品。师：(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤？

2．教师出示尖尖物品的图片，帮助幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1.引导幼儿通过实践操作，来掌握尖锐物品的使用方法。师：这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

2.请个别幼儿示范正确的使用方法，并进行小结。

反思与调整：

幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。幼儿通过看看、分一分、辨一辨等形式，在真实的体验中，提高了自我保护的意识和能力。