每个婴幼儿都是独立的个体，他们来自不同的家庭，接受着不同的家庭教育。很多家庭对0-3岁幼儿的教育重视程度不足，尤其是长辈多会用传统的方法来养育婴幼儿，“养”的成分远大于“教”的成分。为了将更科学的育儿新观念和新方法带入到婴幼儿家庭当中，杭州市运河幼儿园团支部的团员老师们开展了“0-3岁入户指导活动”活动，为家长提供丰富的学习资料，提高教育的科学性。
活动开展前夕，团员老师一起讨论了活动开展的方式，有的计划在幼儿园中寻找幼儿的弟弟妹妹进行指导，也有的计划在周边社区寻找适龄婴幼儿进行家访。活动开展的地点也根据指导内容和婴幼儿年龄精心安排。团员老师还特地设计了“0-3岁入户指导记录表”，准备了丰富多彩的指导教具，为被指导的家庭带来更科学更专业的教养知识。
活动过程中，许多团员老师选择了大小球、磁力片、拼图、小汽车、泡沫飞机等教具，着重于促进被指导婴幼儿的手眼协调能力和小肌肉活动能力的发展。
也有的老师选择利用绘本带领婴幼儿一起阅读，专注于他们翻阅能力、理解表达能力和专注力的培养。
还有的团员老师将指导对象聚焦到幼儿家长，准备了相关图书，在了解幼儿情况后针对性地进行了教养理念的指导。
本次活动每位教师都准备充分，环节精心设计。他们都从了解婴幼儿情况开始，再针对婴幼儿实际情况设计游戏，亲自示范后观察婴幼儿表现，再邀请家长一起进行操作。最后他们都会根据观察的情况，提出自己的建议与反馈。
本次活动不仅提高了团员老师们的观察指导能力，也为一些家庭提供了更科学专业的教养理念和方式，拉近了幼儿园老师与家长之间的距离。
杭州市运河幼儿园团支部
撰稿人：何婉盈
审核：方宇帧
