结合《感官总动员》主题教学活动的延伸开展班级区域活动，班级的角色区根据需要逐渐调整为“小医院”游戏前和小朋友们讨论交流了创设的想法，经过讨论需要开设了3个门诊分别为：儿科、耳鼻咽喉科和牙科，游戏中，“医生”仔细地为“病人”看病、开药，还作了详细的医嘱，“病人”则详细焦虑地述说自己身体的不适，信任期待地看着“医生”，看完病后诚挚地向“医生”道谢，然后拿着处方签去“药房”排队取药。情景真实有趣，让人忍俊不禁。小朋友们通过扮演医生、病人、护士、药剂师等角色，模仿社会生活中人们的行为准则，初步了解了现实生活中人与人的交往关系及待人接物的态度， 有助于幼儿交往能力的发展，同时也培养了他们的想象能力。

我们一起来看看这有趣的小医院吧！

进入角色，各就各位。

“放心，肺上没问题。”“喉咙有点红，不要吃辛辣的食物哦！”“输液的时间太难熬了！输液时，贴上胶布就别乱动了哦！”“我们五官科已经看了4个病人了！一日三次，一次一片，千万别乱吃哦！”这些都是孩子们丰富的对话。

角色游戏是现实生活的再现，通过“小医院”的活动，幼儿在游戏中体验到不同的角色，了解到了医生、护士的职责，学会关心他人，帮助他人，同时在游戏时体验了看病的简单流程，只是还需教师介入提醒。在以后的活动中，我们还应通过视频、亲身体验等方式丰富幼儿经验，让角色游戏开展的更有效！幼儿玩的更精彩！

撰稿：郦青

摄影：辛文媛

审核：孔文亚