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在孩子们的身边,旋转的事物无处不在:玩具汽车、陀螺、风车、呼呼作响的风扇、旋转的木马、水面神秘的漩涡.....这些吸引孩子的,除了它绚丽的外形,还有它们给孩子带来的“旋转”游戏的快乐!通过日常活动的观察,老师发现孩子们日常带来的玩具当中,已经有了一些旋转经验的初步积累,为了更好的引发幼儿对旋转主题的兴趣,教师进行了环境的引发,在教室展示彩色风车,并在益智区、语言区、科学区和美工区投放了与主题相关的材料。在每周五的玩具分享日,教师鼓励幼儿从家里带来旋转的玩具一起分享,老师也有意识的带一些关于旋转的玩具,让孩子们在玩具分享日上能够对旋转有趣的现象进行讨论,激发孩子对旋转的进一步探究兴趣。
生活中的旋转
// 亲子调查《生活中的旋转》
双休日小朋友与爸爸妈妈一起来完成了《生活中的旋转》调查表,那么到底是什么“旋转”呢?通过调查表,孩子们对于“旋转”有了初步的概念,那就把自己所理解的旋转画下来吧。
// 寻找幼儿园里的旋转
这是我们在幼儿园里找到的“旋转”,可是,它们都是旋转吗?经过讨论,我们发现有些是“旋转”,有些是“滚动”,还有些是“移动”。
// 为什么旋转转不停呢?
我们收集了许多有关旋转的玩具,为什么这些玩具都能够旋转起来呢?通过讨论,我们了解了能够让玩具旋转起来的原因,并对旋转玩具们进行了一个分类。
// 好玩的旋转和危险的旋转
集体教学活动:梳理生活中危险的旋转,知道不能用手去触碰这些“危险”的旋转。
// 好玩的旋转游戏
PART-1:大风车
我们制作的风车
好玩的风车游戏
我们发现:用彩卡制作的风车比彩纸和硬卡制作的风车转的更快哦!
PART-2:竹蜻蜓
我们制作的竹蜻蜓
比一比谁的竹蜻蜓飞的更远
我们发现:竹蜻蜓的翅膀剪得小一点、圆一点,竹蜻蜓可以飞的更高、更远。
PART-3:幼儿园里的旋转游戏
晨间体锻里的“旋转”
旋转的秘密
// “旋转”看得见
PART-1:“旋转”的星空
PART-2:“旋转”的旋风
PART-3:星月夜
PART-4:小魔仙的魔法故事
旋转小高手
// 我发明的旋转