教学目标:

1.知道医生工作衣的作用，三个口袋的用处

白大褂、常用医疗器械

活动过程：

一、导入活动

1．穿上防护衣

2.介绍防护衣的作用

二、出示各种常见工具

1.出示看牙齿的工具

幼儿操作，表演医生

2.出示看耳鼻的工具

幼儿操作，表演医生和病人

3.出示鸭舌板

幼儿操作，表演医生和病人

三、如何正确穿戴口罩与7步洗手法（内外夹攻大力丸）

四、活动反思：

总体互动情节以及想表达的内容都进行了演示，时间过程很紧凑，小朋友对新鲜事物的好奇心还是让他们可以认真听讲。但是有些地方可以改进1幼儿园互动接收时间长，属于慢热型，预留时间不足；2穿戴口罩及洗手法对小班有点复杂，知道过程但是学会熟练有困难；3.互动时所带工具太少，应该准备四套左右可以轮流实践下。能多带一些工具让幼儿认识，并能大胆地去尝试，学做一个好医生。课堂时间允许还想多讲几个孩子们感兴趣的急救方法，让孩子们都能注意安全第一。学会保护好自己。最后的洗手是一个总结，每一个幼儿都要好好掌握的洗手法。