优化幼儿一日生活

一、活动目标：

1．通过“案例描述与评析”学习如何科学合理安排幼儿一日活动、提高幼儿一日生活的有效性。

2．通过问题讨论，引发教师对优化一日活动的深层次思考。

二、活动准备：PPT、笔、纸

三、活动形式：

           案例分析

四、活动内容：

主持人：本学期我们教研活动的主题是“优化幼儿一日生活”。上一次的理论学习重点是《指南》各领域目标在一日活动中的渗透，今天我们通过几个典型案例来剖析一下如何更好地优化幼儿一日生活。

（一） 案例描述与分析

    1.一日活动时间表

    2.预设的活动

    3.集体活动中时间的隐性浪费

    4.过渡环节的安排

（二）问题讨论

1.幼儿园中小、中、大三个年龄段的时间安排是否应该有所不同？说说你们的看法。

2.教师在在进行预设课程计划时发生了突发事件，你会怎么做？

案例运沙车    

按计划，课后老师要带小朋友去操场做体育游戏，在往操场去的过程中，幼儿园的沙坑边停着一辆装卸车，车上有工人在铲沙子。小朋友看见车上滑下很多沙子，开心极了，围着车子怎么也不肯走，突然一个孩子问：“叔叔，我们沙坑里有沙子，为什么还要运沙子来？一个工人说：“我这沙子和你们沙坑里的沙子可不一样。”“有什么不一样？”遇到这种情形，如果你是老师，接下来你会怎么做？

（三）小结。