一、完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。

 1.导语:今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。

—— 出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。

——提问:小虫飞到了那些地方?

——教师小结:虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。

2. 感知理解儿歌内容。

­—— 教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

—— 提问:小虫飞到草地做什么呢?(喝露水)

——提问:小虫飞到花园做什么呢?(踢踢腿)

——提问:小虫飞到天空做什么呢?(排成队)

——提问:小虫飞到树杈做什么呢?(睡一睡)

——幼儿回答时可以结合动作体验。

—— 教师小结:虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。

3.学念儿歌。

(1)教师示范朗读儿歌。

 (2)幼儿跟读练习。

(3)教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。

4.对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。

——运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。

附：儿歌《虫虫飞》

　小虫虫飞呀飞，飞到花园踢踢腿。

　　小虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水。

　　小虫虫飞呀飞，飞到天空排排对。

　　小虫虫飞呀飞，飞到树杈睡一睡。